理意义上的打成一片！
这是她在书上看到的冷知识，新人进监狱后，如果想要未来不被人欺负，那就得跟监狱里块头最大的家伙打一架，证明自己不好惹。
伏见鹿没收了她的水果刀，让她在武器方面陷入了劣势，但好在她早有准备——她在书包里垫了块砖头，真要打起来，她就抡起书包往对方脸上砸，杀伤力应该够用。
后路她都已经想好了，等到上法庭对质，她就指控对方非礼，自己是出于自卫才不得不动手的。
至于对方会不会告老师或者告家长……平樱子完全没有考虑过这件事。
她对于父母的概念还停留在酒鬼父亲的阶段，对于老师的概念基本上等于0，只知道老师是学校的员工而已。
眼下，平樱子关上鞋柜，努力深呼吸，试图让自己平静下来。她无视身旁吱哇乱叫的小学生，一板一眼地迈步，走进教师办公室。
昨天办入学手续时，担任先生交代过了，今天上学先去办公室，他领着平樱子进班，带平樱子做自我介绍。
一想到要独自面对陌生大人，平樱子腿肚子就有点发软，过往种种不好的回忆涌上心头，她想起酗酒后打砸的父亲，又想起曾经作恶的邻居，退缩的情绪越发强烈。
大人越多越可怕，她甚至没办法安慰自己人多更安全，因为她曾亲眼见过集体作恶。
‘别害怕，樱子，深呼吸！’
‘这里是学校，学校发生恶性事件的概率很低……’
平樱子站在办公室门口，踌躇不前，她反复做心理建设，磨蹭了半个多小时，直至上课铃快响了，她才伸手敲了敲办公室门。
“门没锁，请进！”担任先生的声音传来。
平樱子推门而入，抬眼一看，怔愣了一秒。
只见伏见鹿换了身正装，戴着不知道从哪顺来的眼镜，人模狗样的坐在办公桌旁，一本正经地批改着小学作业；担任先生坐在他身旁，一脸花痴样，不停地问伏见鹿代课多久、跟原本的授课老师是什么关系、以前在哪工作……
顺带一提，「担任先生」指的不是某某先生，它是一个名词，相当于班主任，可以由女教师担任。
平樱子一脸茫然，心想这家伙怎么在这？他什么时候换工作了？
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