sp; 亨亚日就着接在手里的书，看着封皮上写着《资治通鉴》四个字，心里瞬时明了。这是先生给自己准备的第三项作业——读史了，只看着这好几人搬的这么多厚厚的几摞书籍，心里也是无奈的很，难怪先生总是讲，时间总是不够用。奈何这好几千年的历史文化传承，竟是凝结成了这一摞摞的书页，也不知是多了还是少了，择取的都是些什么，是看个人成败，还是看王朝兴衰。先生的行动力真是刚刚的，早上才知道自己今日上午就可以初步完成第二项作业的，马上第三项作业就排上了日程，马不停蹄的张罗了一上午，看来是不会让自己有闲时。
把书都放入亨亚日房间后，时间也差不多要到午时了，除了沈阿生自己离开了外，余几人都到二楼葛自澹房里暂歇。房间里，三人依照老规矩坐着，谢明宇给葛自澹斟上茶，待给亨亚日斟茶时，亨亚日摆了摆手，就自己倒了一杯。亨亚日看着他们饮茶，也不好先开口说话，只得等到他们茶喝的差不多，也差不多缓过一上午忙碌的劲儿后才好。谁知茶喝完了，葛自澹居然没有丝毫的谈性，也不出声，反倒盘起腿来，双眼微眯的。谢明宇自然也不会主动的开口说话，这一下反倒把亨亚日给晾在了这里。
不过也未过多久，诸葛青上楼来对三人言道：“饭食都备好了，可以下楼来用餐了。”于是三人就下楼用餐去，这下也算是缓解了亨亚日无所事事，大眼瞪小眼的坐在那里的尴尬。
用餐时，大家也都不言语，只用完餐上楼的时候，葛自澹见亨亚日跟着自己进屋，就说道：“屋里堆了那么些书，回去整理一下，看看书，午休一会儿什么的都好，就不必在我这里耽搁了。”
亨亚日点头，然后就和葛、谢二人道别，上楼去了。一进屋，往习惯的位置看去，就看见书桌上满满的都堆着书。只整理是个细致活，如果知道那些常识还算好分，不懂的话，就摸不着头脑，无从理起了。还好，亨亚日还算是知道一些基本的历史常识，只对例如五代后的这段史有些生疏，其它的至少朝代顺序还是清楚的，从起始的书、春秋、策开始，一直到末朝结束，这都是付刊印刷的勘定本。至于当代史是个什么状况，亨亚日自己倒是没听人说起过现代社会有记史之人，或许有，只声名不显吧，自己也不想去考究那些。
亨亚日整理起来也算快速，以《资治通鉴》为分水岭，然后是之前的和之后的，之前的放在书桌上，之后的收到箱子里。史书读起来的好处是你多不需要去理解他，一口气往前读就好，注意时间的衔接和人物的大致关系，其余的就都是当作故事来看就好。如果想要弄通顺故事里主人翁的每一个动作、每一个选择都有什么意义，都导致了什么后果，以及他的出发点在哪里，他为什么会这样选择等等这些，或许都是没有意义的举动，因为那些都是后人自己的理解，或者说演绎，意义或许有，但并不大。说是历史，其实都是打着历史招牌的历史故事，是作者对历史里不知道是否真实发生的事件的倾诉、爱憎以及态度。