“哈哈哈，看来公主也不喜欢数学课啊。”
“数学这玩意实在是看天赋，就像婉儿和扶苏，数学对他们来说是很容易的。”
“其实是脑子好的人学什么科目都容易。”
“呜呜呜，别再说那些冰冷的话了。”
“呜呼，下一节课又是霍将军的课，这回我要认真听了。”
“哇啊！
突然现荣雨的知识好全面啊，每次一有提问言，要是没人主动回答，她就会起身回答，每次都侃侃而谈。”
“她不仅体能优秀，就连学习也一样优秀，做人更没得说了，父母能有这样的孩子一定很骄傲吧。”
“最重要的是荣声同样也很优秀，不愧是双胞胎。”
“太阳是可再生的清洁能源？太阳能转化为电能？而电是未来最重要的存在之一，可是太阳怎么能变为电呢？”
“姐妹，你是不是想的太远了。”
“怎么会呢，迟早都是要搞明白电是怎么回事的。”
“嗯？！
刘据被叫起来回答问题了！”
“我靠，刘据不会？！”
“哈哈哈，幸好有后面的小姑娘提醒，要不然就糗大了。”
“哈哈哈，一模一样，跟我回答不出问题的神情一模一样，可惜我没有同窗提醒，最后被罚抄。”
“我怎么感觉是霍将军故意的呢？主要是那个笑就很有问题。”
“我也觉得是故意的，怪不得刘据之前说自己有种不好的预感，原来根源在这里。”
后面霍去病给刘据的消息直接证明了有些人的猜想，大家对刘据的同情达到顶峰。
【第三节课是政治课，颜灵还是一副酷飒的装扮出现在教室。
颜灵冷面道：“有没有同学来说说空想主义的三个时期。”
学习委员江傅生站起来，有条不紊地说：“空想主义的第一个时期可追溯到古代社会，在古希腊、古罗马时期就已初现端倪。
当时的思想家们设想了理想城邦的模式，如柏拉图的《理想国》，构建了一个由哲学家统治，各阶层分工明确、和谐有序的社会。
但这种设想是基于简单的社会认知和道德理想，缺乏对社会展规律的深刻理解，带有浓厚的幻想色彩。”
南宫泛泛来了精神，他提高音量道：“第二个时期呢，就是那种早期的空想社会主义。
那时候好多人就想，咱社会不能这么不公平啊，得有个新制度，让大家都平等。”
最后林松月面色平淡道：“到了19世纪，空想主义展至第三个时期，也就是批判的空想社会主义阶段。
圣西门、傅立叶和欧文等空想社会主义者深刻剖析了资本主义社会的弊端，如贫富分化、剥削压迫等。
他们提出了一系列改造社会的方案，主张建立合作公社，实现生产资料公有和按劳分配或按需分配。
但他们把实现理想社会的希望寄托在资本家的良心现和统治者的支持上，忽视了无产阶级的历史使命和社会变革的物质基础，最终只能流于空想。”
颜灵老师露出淡淡的微笑，满意点头道：“三位同学回答得非常全面且准确。
空想主义的这三个时期反映了不同历史阶段人们对理想社会的追求和探索，虽然