芙苏公子会有对策的，相信他！”
“我们能做的也只有相信他了。”
“……”
秦国
知道扶苏的家庭配置，嬴政很想骂街，没爱就算了，还监控扶苏。
这是什么父母，但凡把扶苏散养，不管不顾，都比在管束下长得好。
他清楚扶苏的性格底色，即使父母那样对他，他也不会有半点怨恨。
因为他很会理解别人，知道父母这种行为的根本原因是什么，自然也就没办法产生怨恨。
再者，父母也确实为他提供了很好的教育环境。
如果只是因为妈妈的掌控欲和爸爸的漠视就怨恨父母，扶苏决计做不到。
而唯一的办法就是忍耐、等待，等到成年的时候，可以自己掌控人生。
才是他重获新生之时。
嬴政在心疼的时候忍不住在心里抓狂，这一年来，凡大秦地域几乎焕然一新。
天下万民幸福总指数达到了19，就这都不能给他儿子扶苏配一个好家庭吗？
忽然，嬴政知道问题出在哪了。
如果他没记错的话，另外四个朝代的总指数都达到了2o。
嬴政郁闷了，就差一点啊。
但他知道这一点也不是随随便便就能上升的。
建设占大头，飞增长；经济次之，稳定增长；教育再次之，上下浮动，增长缓慢；娱乐最后。
教育指数下降的时候，嬴政还以为自己眼花了，确定是下降后，他又以为是天幕出bug了。
没想到是因为新生儿的出生以及年老之人的死亡。
这个原因给了嬴政当头一棒，他立马和大臣商量开设幼儿园的事宜。
3-4岁：重点培养生活技能和简单社交规则；
4-5岁：增加动手操作、语言表达等学习活动；
5-6岁：衔接小学，强化逻辑思维与规则意识。
这样既能让父母解放，参与生产，又能提供就业岗位，还能培养孩子的自理能力。
大唐
李世民正在和嬴政“激情”
聊天，其实就是谈论政务。
聊了好一会儿，直到口干舌燥才罢休。
李世民赶紧喝口茶润润嗓，瞬间满血复活。
“聊完了？”
一旁处理政务的长孙皇后随口一问。
李世民嗯了一声，然后放下茶杯，跑到了长孙皇后的身边坐下。
接着他乐呵呵道：“观音婢，你猜始皇帝为什么突然来找我聊政务？”
长孙皇后一副洗耳恭听的样子，“为什么？”
“他说自己的总指数没达到2o，就怀疑扶苏没有一个好家庭和这个有关，所以他来取经了，毕竟我们总指数可是有25，位居第一。”
李世民言语中满是骄傲。
长孙皇后仔细一想，现真是只有大秦没有达到2o。
达到1o的时候，各朝之间可以互相联络，看来2o的奖励就是和他们的孩子有关。
李世民嘚瑟完便感慨道：“其实始皇帝能达到19已经很不容易了。”
长孙皇后认同道：“是啊，他那个时候太过落后了，哪像我们，前期八百年的展给我们留下了很多果实，说到底我们也不过是