：“我称这种教学方法，为学校。不瞒老师说，学生已经在李家庄子，组织创办一所学校了。但是普通的教员，老师好找。但是坐镇学校的校长却没有人选，今日来，就是请老师出山，出任学校校长一职。”
王恩业问道：“什么是校长？”
李蘅道：“校长，就是一个学校，最德高望重，学问最好。也就是我刚才说的，教授最顶级学问的老师。此一职，非老师莫属。”
王恩业激动的道：“真的吗？”
“是！”李蘅道：“老师，我这所学校，叫李家庄小学。”
“何为小学？”
李蘅解释道：“孔圣有《大学》一书，国家有国子监，视为最高学问学府，我称这样的学府为大学，意思为学问大成，人才集积之意。而我们的学校，自然不能和国子监相比，教授的学问，相对也粗浅些，所以叫小学，意思是学识小成之意。”
“好，好！”王恩业拍手道：“小学，这名字好，谦虚又不失高雅，紧承大学之意，好，好！”
李蘅道：“老师，我是这样想的。这小学，我按学识高低，年龄大小分为四个年级。一年级，只教认字写字，用一个童生就可以教几十人，称为一个班。这样的童生称为教员，几个十几个这样的童生教员就可以教几个十几个班，这样一次就可以教几百上千个学生。
而当这几百上千个学生，学会了认字写字，就可以升到更高的二年级。二年级，用一般的教书先生，来教授他们简单的说文解字，古代诗词，韵律等。一个这样的先生，我称为教师，几个十几个教师，又可以教几个十几个这样的二年级，教上千学生。
等到他们全部学会这些，就可以升到更高级的三年级，就可以让更好的先生教他们学习，四书五经，经典子集。这样的先生，我称为老师，一个老师，教几十个学生，几个老师就可以教几百个学生。
等到这些学问都学好了，就升入最高的四年级。四年级，就可以让老师这样最高学问的老师来教，几个老师这样的大学问者，每人选择自己最擅长的经史子集，教授学生。几个人联合教几个班，几百个学生。这几百个学生同时又都是这几个老师的学生。这样一个学生有出息，几个老师都荣耀。而几个老师联合教的学生更多，出现好学生的概率也更高。如此岂不美哉？
而且，学生天赋不一，在每一次升级的时候，都会有天赋不好的学生被淘汰，也避免像老师这样高深的师父，把精力浪费在顽劣不堪的学生身上。这也是一种好事啊？”
“好，好，好！”王恩业连说三个好：“承平此法甚好，造福千古。”
李蘅道：“学生想法虽好，但是还需一个老师这样的校长坐镇，所以学生恳请老师出山。”
王恩业听完，也知这校长责任重大，踌躇道：“你说这校长，需德高望重之师，我行吗？”
李蘅道：“老师把‘吗’字去掉。您不行，谁行？你可是教出我来的。这古阳县，有多少教出秀才的先生？老师你现在已经名扬古阳县。等到明年，学生考中举人。老师你就是举人之师，如何当不得校长？”
王恩业道：“那如你所说，四年级，需要几位我这样的老师，我若当校长，他们又该