一段旋律流淌而出??不是《听风的孩子》，也不是《07号频率》，而是一首从未听过的歌。歌词稚嫩，却是用多种语言交替演唱：
>“妈妈说不要提爷爷的名字，
>可我在阁楼找到了他的日记。
>他说他曾举报邻居写诗，
>那首诗叫做《春天不该安静》。
>我读了一遍，
>然后烧掉了日记。
>因为我也害怕。
>但我还是把它唱了出来??
>至少这一次，我没有完全沉默。”
歌声结束，男孩抬头，目光清澈：
“这是我爸爸录的。他昨天被捕了。临走前，让我来找你们，把这个交给‘会听的人’。”
全场寂静。
院长缓缓起身，走到男孩面前，蹲下，平视他的眼睛：
“谢谢你带来这首歌。”
“你不怕吗？”男孩问。
“怕。”他坦然道，“但我更怕什么都不做。”
“那……你会播出去吗？”
“不会。”
男孩一怔。
“我会让你亲自去一百个地方，唱给一百个人听。只有这样，这首歌才不会变成机器里的数据，而是活在别人心里的记忆。”
男孩点点头，眼里闪出光芒。
会议结束后，院长独自登上钟楼。他打开随身收音机，调至7.15，轻声说：
“苏萝，我们还在走。
走得慢，常迷路，有时甚至怀疑方向。
但我们没有停下。
因为你教会我们的，从来不是如何赢得战争，
而是如何在每一次想闭嘴的时候，
依然选择说：
**我说呢？**”
&nbs