众所周知的是，唐朝是古代科学发展的一个分水岭。
我们比较熟悉的冷兵器巅峰，基本都出自唐朝。
所以，在这个时代发展科学，其实是有一定优势的。
但怎么去利用这个优势，其实也是一个比较大的难题。
毕竟这个时代还是以科举为主。
特别是士农工商的观念，依旧深入人心。
当然，李承乾也不会盲目的去发展科学。
他最开始的打算是，利用江陵的小商品经济，让人们看到科学带来的各种新奇商品，以及科学发展带来的各种便利。
只有当科学真正普惠到百姓，才能让他们认识到科学的前途。
这个作用跟考科举是一样的。
当人们认识到可以通过科举当官，才会去学习知识，然后参加科举考试。
同样的道理。
当人们认识到科学可以改变生活，也可以改变命运的时候，他们才会去学习科学，然后进入科学院。
而如今，通过江陵这两年的发展，人们对新鲜事物已经没有了最开始的那种吃惊，不可置信。
这说明人们已经开始渐渐接受改变了。
在这种时候建立科学院，推广科学，其实是一个很好的机会。
所以，李承乾才会在这时候向李世民表达自己的意愿。
但当房玄龄他们得知是误会一场，在看了李世民轻松用一把匕首劈断军刀之后，又提出了新的疑问。
“敢问太子殿下，您这科学院只做研究吗？朝廷的事情他们会参与吗？”房玄龄小心翼翼地问道。
李世民看了他一眼，却没有说话。
虽然他对李承乾说的科学院产生了浓厚的兴趣，但这么多奇人异士一起搞研究，若制造出了什么了不得的东西，那可是叛乱的源泉。
比如长孙安业他们，为什么敢反叛？不就是因为手里有火雷吗？
若没有火雷