第129章 127：思考 来信 果（三合一）
在见到被施了“熄火咒”，体型和柜子一样大的诺薇儿，伸长脖子却吐火不能的时候，布莱恩反应了过来一费尔奇先生是哑炮，而且他不知道小火龙和石头士兵『並非魔法』的真实面貌。
“已经能喷火啦”布莱恩摸了摸诺薇儿粗糙的翅膀一一这头龙正专注於对付两只瑟瑟发抖的老鼠，不在乎被人蹭几下。
“是呀，昨天一下子就烧掉了西尔瓦努斯的一条胳膊。”
海格高兴地说，
“有些龙要很久很久才能学会喷火呢甚至一生都学不会，就和巫师里的哑炮一样。”
哑炮，无法使用魔法的巫师，或者说，知道魔法存在却无法使用魔法的麻瓜就像是生长在夹缝之间的枯黄植物，数量少，不被注意，就算被细心的人看见了，下场也是被拔掉，或是放著不管，生死由天。
这样的植物长歪的可能性，自然远大於生长在盆里的植物。
或许『哑炮』的身份，正是费尔奇先生天天把『放在以前，你这样不知悔改的学生是要被吊起来用鞭子抽”类似的话放在嘴边的原因。
想到这里，布莱恩忽然有些可怜费尔奇一一然而事实就是，颇具魔法天分的他，压根做不到和费尔奇感同身受一一他急忙喝了一口酒，让刚才自大的想法消散，也让飞远的思绪离实际更近一些。
比起思考巫师们怎么看待哑炮，还是先来想想巫师们是怎么看待麻瓜的比较实际一一至少对他这个麻瓜研究学教授来说是这样。
布莱恩总觉得自己在假期里做的麻瓜研究学教学大纲有问题—
即便布巴吉教授对他教学大纲的评价是“非常优秀、合理的安排，我挑不出什么逻辑上的错误，或是不合理的设置。”
这或许有些患得患失一一他在临时给布巴吉教授代课的时候，可是想了个点子就直接开始上课了一一效果意外的不错。
但现在情况可不比当时。
麻瓜研究学虽然是选修课，但確实算一门正式的课程，而他身为正式教授，
需要考虑的事情可太多了一一教学质量、教学进度、应试技巧-为了更好的教学质量，布莱恩觉得自己有必要进行患得患失一阵子。
当然了，他非常愿意相信自己下了不少功夫做出的大纲足够靠谱一一然而，
就像约克郡布丁最好要沾些配菜吃，或者弗雷德最好要配上乔治一起出现那样一他的大纲缺少些关键的、增添风味的调味品。
清醒的时候他一直在想这件事，可他的思维就好像陷入了独角兽那根尖尖的角，连带著脑袋也变得尖尖的，难以拐弯，甚至於成了复读机一一『一直在对自已说一一那我问你，那我问你，那我问你』
令人鬱闷。
好吧，既然清醒的大脑找不到问题，那就试著用喝醉的大脑进行思考一一布莱恩又喝了一大口酒，顶著昏昏沉沉的脑袋，望向天板。
为了他的麻瓜研究学课程足够贴合实际，圣诞节前他就事先做了调研，问了几位熟悉的学生一一你们报麻瓜研究学选修课的主要原因是什么
学生们给出的答覆五八门这门课比较好