颜色的【标签贴纸】进行了清晰标记。
阅读者可以轻易找到自己最关心的部分，极大提高了检索效率。
除了醒目的分类标记，刘清明还对原始资料中的引用部分，进行了详尽的溯源和论证。
甚至，他还找出了几处原文中数据自相矛盾、或事实表述不清的地方，并且在旁边用铅笔标注了可能的修改意见和佐证材料出处。
更让董智彬意外的是，针对一些关键数据，刘清明还制作了简洁明了的“数据图表”。
各种柱状图、折线图、饼图，将枯燥的数字转化为直观的视觉信息，数据间的变化趋势一目了然。
这个发现，让董智彬颇感惊讶。
警官大学，还教这个？
他再次审视刘清明的履历，林城基层民警。
一个看似普通的年轻人。
董智彬将几份最具代表性的材料拣选出来，起身走向书记办公室。
林峥听完董智彬的简要汇报，接过文件翻了翻。
片刻之后，林峥放下文件。
董智彬注意到。
书记的眼神里，同样闪过一丝不易察觉的异样。
“你记一下。”
林峥却没有任何评价。
更没有立刻让董智彬把刘清明叫来。
“年底，我要去京城汇报工作。”林峥话锋一转，“你准备一份关于我上任以来，清江省治安工作整体情况的阶段性报告。重点突出今年七月份，林城发生的那几起重大案件的侦破工作总结。”
“好的，请问多久要？”
“一周之内吧。”
董智彬躬身领命：“明白了，书记。”
从书记办公室出来，董智彬的脑海中，林峥的话语和刘清明的材料不断交织。
林城出来的警察……林城大案的总结……
书记这个任务，莫非是特意为刘清明准备的？
联想到今天上午在综合一处门口听到的那一幕，以及刘清明提交材料中展现出的能力，董智彬心中愈发肯定了自己的判断。
&nb