第5章
马立新走到教室的时候，看到墙上原来粉刷的石灰很多都脱落了，显现出红砖的一些本色，就是有石灰的地方也是黑白相间。
教室只有上十张桌子，长条形的桌子面子上没有刨平整，加之年代久远，汗水灰尘的浸渍，也是灰黑的。还有三只脚的凳子横七竖八的堆在桌子年级也有四个学生。一年级的四个学生都有家长带着。
山里的孩子胆子很小，但是没有读书的小孩胆子却很大。
马立新喊了半天，一年级的四个学生还没有坐好，他把二年级的学生安排在北边。“宋有勇。”他开始点名了。可是，连喊了三遍，都没有人答应，倒是家长听到了，喊到了。
点名完了，开始上课，一年级开始不能做作业，就上课，安排二年级的学生做作业。刚刚开始学习写“一”字，就有个叫刘大依的男孩子跑出去了，家长都还在走廊上看着自己的小孩，家长看到自己的小孩跑了出来，就要把他送进来，那小孩不肯，家长火了，砰砰的两巴掌，小孩的哭声响彻校园。
没有一分钟，二年级的一学生又跑出去了，二年级学生已经上过一年学，马立新不知道他是有什么事情，他也跑出来，看他做什么，只见那小孩还没有跑到厕所，就拉下裤子彭的一声，拉下一大堆屎。
马立新看看表一节课的时间已经过去一大半了。马老师看看二年级的四个学生，两个在说话，还有两个没有作业本，他在黑板上早就出了几个题目让他们做，他问：“你们怎么不买作业本呢？”
“我没有带钱。”“我妈妈叫我先赊着。”“我的钱先买东西吃了，我明天买。”还有一个盯着马老师看着却不说话。算了，今天就这样，明天再说。他想。
再转到讲台上，来教一年级的学生，和老师一起读“一”。“我要妈妈。”有小孩边哭边往外面跑。
一节课这样过去了。马立新也不好去问别的老师，又因为他是包班，每节课都是他的，他也没有时间去看看别的老师是怎么上课的，他记得实习时候他是带的五年级，只要老师一说学生都知道怎么做，现在怎么这里的学生都不听话了呢。
第二课他先买了四个作业本，上课的时候他就给了二年级的四个学生，四个学生很高兴，上课的时候他喊“起立。”“老师好。”二年级的四个学生喊。这样还不错，他想。
题目还在黑板上，他说道“你们四个学生做作业。”他看到一年级的四个学生还是在哭和跑，很是心烦。但是他们的家长就在外面看到他们，他也是没有办法。只好走下讲台，对第一桌的学生道：“不要哭了，乖。”小孩还是不听。
他想了很久，这课是不能上下去了，怎么办呢？慢慢他走到学校的小卖部边上，对校长爱人道：“给我买点糖吧。”他想说这一二年级的学生真是不好带哦，但是一想这不是明着说校长欺负他吗，对外地来的人一定是把最不好的事情交给他的，再说自己刚来，也没有资格去要求带好带的班级。这样一想也还说的过去。自己的心里就好多了。
把糖果分给学生，果然产生了良好的效果。哭的学生停止了抽泣，跑的学生也不出去了，看着老师还有没有好吃的，他道：“好好听讲，我还有好吃的。等会给你们啊。