nbsp; 好了,今天的作业抽查就到这里,接下来我们再巩固一下障碍重重咒语的施法要点,请你们排好队,一个一个来吧。“
先前失利的哈利和罗恩迅速重新振作,打定主意要在这一环节上为自己挣回面子。
他们两人拉着纳威,无形中好像快速成立了什么组合,互相鼓励,一起在讲台前排好了队。
李维用变形术变化出训练靶子,面无表情地开始旁观整个过程。
他布置的作业里,有不少人是用速记羽毛笔自动抄写的,根本不是出自学生本人之手。
一年级的刚入学不久,还不敢耍这种滑头。
接下来的二到四年级,完全是重灾区。
面对这种现象,李维只是面无表情地扣分,扣分,再扣分。
而从课堂表现上来看,那些字迹端正、明显把抄写作业当成一件重要事情来看,而不是胡乱涂鸦试图瞒混过去的学生,表现要明显优于另一批学生。
这种明显的差异,也让那些没好好完成作业的学生脸上流露出思索之色。
会发生这种事情是理所当然的。
咒语不会骗人。
挥仗时的角度、力度、速度,念咒的流利程度,认真完成了准备工作带来的信心,还有自己比他人更优秀的优越感......
一切因素,无不影响着他们释放咒语的完整度。
是的,只是完整度而已。
以这些学生目前的发挥,还远远谈不上要比拼咒语威力的程度,自然也就扯不上什么天赋。
换句话说,他们只要完成李维要求的细节,就能很好地完成一个咒语,达到应有的效果。
不过这其中也有例外。
好的,坏的,都有。
比如纳威·隆巴顿,虽然李维肯定他绝对背不完十个黑暗生物的信息,但是关于抄写作业,他绝对是老老实实认认真真地完成了。
尽管如此,到了上手的时候,他依旧显得十分呆头呆脑。
似乎在他的脑袋里,任何指令都需要冗长地处理一轮,他的身体才能在下一秒后开始行动。
(本章未完,请点击下一页继续阅读)第18章扣分扣分再扣分(