类似填鸭式教育，注重实用，功利得很。
在这种教育理念与方式下，高德是囫囵吞枣地学会了认字与写字，但那个字自然也就谈不上美观。
而艾莎所受的是精英皇家教育，对于这般「丑陋」的字，有些本能般地看不惯。
舒展则是因为艾莎发现这些书籍上记录的知识是极其有价值且有用的知识，远不是苏奈法通过航线购买的那些杂七杂八的书籍所能相比拟的。
「这些书籍都是怎麽来的？」艾莎放下手中的书籍，也暂时将怨念抛在脑后，好奇地开口问道。
如此高价值的知识，又是手抄版，怎麽看都有些来路不正。
高德也没有隐瞒，双手一摊就将自己所做之事实话实说。
听完高德所述，艾莎怔了怔，最后长吐一口气，感叹道：「殿下，你还真是不拘小节啊。」
堂堂北境之王，亲自去做这种事，又何止是不拘小节。
至少在艾莎的传统认知中，这简直是不可想之事。
「以现在北境的情况，自然是能出力就当出一份力。」高德倒没觉得这有什麽不对。
「按照殿下您一开始的说法，将来这些知识与典籍，将大部分都对北境民众开放？」艾莎犹豫了一下，还是进一步确认道。
「不涉及超凡的知识大部分都将对全体北境公民免费开放，超凡相关知识部分收容到学院图书馆中，将对学生免费开放，对全体北境法师则是付费开放，当然，这得是货币体系建立起之后的事情。」高德将自己的初步构想道出。
艾莎又沉默了许久，不知道在想什麽，最后无比感慨地说了一句：「不论是全民义务教育，还是知识免费开放，都是我从未想过之事。」
「同时也是一项极其伟大且艰难的工程，所以.」高德重重拍了拍艾莎的肩膀，「语重心长」道：「艾莎部长，任重而道远啊！」
「人手不够用。」艾莎面无表情瞥了高德一眼，然后缓缓道。
「呃」高德一下子被堵住了。
知识型人才，是北境最稀缺的人才。
教师那一块的缺口就已经是短时间内填不上的了，现在还要抽出一部分人来整理归纳抄录书籍，实在是巧妇难为无米之炊。
这其中的困难高德自然明白，但是这项工程又必须得做。