》。”
显然，这是意图‘抛砖引玉’。
但赵家有权有势，夫子只当不知，很给面子的作倾听状。
“鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。”
听到前两句，原本态度有些敷衍的夫子眼睛一下子亮起来，急切道：“后面呢？”
好生鲜活灵动的描述啊！
虽说遣词简洁，但却充满童趣韵味，而且仅仅前两句，就已朗朗上口！
见夫子态度大变，那学子有些疑惑，迟疑着继续念道：
“白毛浮绿水。”
夫子下意识抚摸胡须，脑海中已经有了‘白鹅戏水’的画面。
当真诗中有画，栩栩如生。
“红掌拨清波。”
夫子听得激动拔掉了胡须，疼的脸色都扭曲了。
却忍不住涨红着脸，大声赞叹：“好！好！好一个红掌拨清波啊，简直神来之笔！这首诗是何人所作？”
“全篇妙趣横生，脍炙人口，意境清新，回味无穷啊！佩服，实在是佩服！”
“我不如也。”
“想不到，我南阳城里，竟然有这样一位大家诗才！此诗究竟是哪位先生所作，速速带我前去拜见！”
这话落下，周围陷入死一般的寂静。
所有人都瞠目结舌。
赵耀祖在呆愣后，面色大变：“夫子！这首破诗都没对仗，哪里好了？一个八岁稚童做的庸诗而已。”
“学生的《咏新竹》更胜一筹，比他这首强上千百倍！”
“方才在白河畔，学生作完诗后赢得满堂彩，那庸才却惹来无数嘲笑，学生赢得十分轻松！”
“我这就把《咏新竹》背给你听……”
夫子闻言先是不可置信，然后脸色一点点由激动涨红，转变为……呃……涨红。
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