这个故事前世也被选入课本，传播度非常广。
说完了整篇故事的大概内容，马钰接着问道：
“娘娘以为这两个故事如何？”
马皇后迟疑了一下，还是给出了内心的真实评价：
“迂腐。”
马钰并不意外这个答案，说道：
“是的，迂腐，甚至说有点蠢。”
“如果楚国人不感恩，继续嘲笑他们怎么办？”
“我们甚至可以往深处想，梁国是个小国，会不会是他们害怕被楚国打才选择这么做的？”
马皇后点点头，她内心也是这般想的。
马钰接着问道：“您觉得贾谊是个迂腐的人吗？”
马皇后摇头道：“能写出过秦论，并强烈要求铲除诸侯王的人，不可能是个迂腐书生。”
马钰说道：“那么问题来了，既然贾谊不迂腐，为何要写出这样一篇迂腐的故事呢？”
他没有吊胃口，紧接着就说出了答案：
“因为这篇文章是用来教导梁怀王的。”
“梁怀王当时年幼，心智尚不成熟，连最基本的是非观念都没有。”
“所以贾谊才会先教他简单的是非对错，树立正确的是非观念。”
“等他对世界有了正确的认识，再教他权衡利弊的学问。”
“反过来想想，一个小孩子连基本的是非观念都没有树立起来，就先教他权衡之术。”
“那会是什么后果。”
“大概率会变得多疑、猜忌，严重的会不相信人性，甚至性情扭曲。”
“如果这个人是个普通百姓，因为能力有限很难造成大的破坏。”
“如果他是权贵子弟，干脆他就是君主本身，那后果就不堪设想了。”
看着陷入沉思的马皇后，马钰最后说道：
“据此长