教室里沉默了几秒，一个戴眼镜的男学员举手问道：
“周主任，您刚才提到『效忠的是事业本身......这个『事业具体指的是什么”
周作树微微一笑，却没有直接回答：
“这个问题很好。不如今天的课就从这个討论开始。”
他环顾四周，目光在一张张脸上扫过：
“在你们看来，什么是『事业”
“可以是具体的工作，可以是抽象的追求，也可以是个人的理解。大家自由发言。”
现场一片安静，这种开放性问题最让人头疼，答浅了显得肤浅，答深了又怕触及敏感地带。
更重要的是，在场所有人都清楚，自己的回答很可能被暗中记录，进而被打上某种標籤。
终於，李明哲第一个举手：
“我认为，事业就是为人民服务。”
標准答案，无懈可击。
周作树点点头：
“明哲同志的觉悟很高。还有別的理解吗”
杜云嵐拢了拢头髮：
“我认为事业是履职尽责、担当作为的过程。”
同样標准，同样安全。
郑仪注意到，每当一个学员发言，周作树的助手就会在名册上快速记录著什么。
“事业就是推动江东发展、服务群眾需求的工作。”
这是林成栋的回答，虽然语调生硬，但內容无懈可击。
周作树的反应始终如一，点头，微笑，然后问“还有吗”
这几乎就是在鼓励更深层次的討论。
终於，坐在角落的陈道远举手：
“我认为，事业就是能在本职岗位上推动问题的实际解决。”
这句话听起来平淡，但郑仪敏锐地注意到其中暗藏的锋芒。
“推动问题的实际解决”，意味著承认问题的存在，並勇於改变现状。这在保守派主导的部门里，几乎是一种隱晦的“改革宣言”。
周作树点了点头：
“很务实的理解。”
郑仪陷入了短暂思考，他当然可以像李明哲那样给出一个標准答案，但直觉告诉他，周作树期待的不只是场面话。
他缓缓举起手。
“郑仪同志，请讲。”
周作树的目光中带著几分期待。
“周主任，恕我直言，