欲望、恐惧、冲突，要被看到、理解、融合。
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四、应用场景举例：面对同一个问题的不同答案
情境：一个年轻人想从事艺术，但家人强烈反对，要求他考公务员。
阿德勒会说：
?\t“这是你的课题。你的人生由你负责，不应让父母替你做选择；
?\t父母担心，是他们的课题，不必取悦所有人；
?\t你需要学会为自己负责，并尊重他人的不同看法。”
弗洛伊德会说：
?\t“你内心的冲突需要被分析。你的本我想追求自由，但超我（父母的道德与社会期待）压制了你；
?\t你要看清这些冲突从何而来，是否与你童年的认同模式有关；
?\t接受你对父母的愤怒，也接纳自己对自由的渴望，尝试在责任与热爱之间找到平衡。”
从这例子可以看出：
?\t阿德勒强调行为选择；
?\t弗洛伊德强调内心探索。
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五、总结：从“我是谁”到“我该怎么办”
弗洛伊德追问的是：“你是谁？你潜意识里隐藏了什么？你愿意看清吗？”
阿德勒追问的是：“你打算怎么做？你愿意为自己的人生负责吗？”
阿德勒更强调实践、现实与责任，是更积极的成长导向；
弗洛伊德更强调反思、自省与整合，是更深层的心理剖析。
他们都是心理学史上不可替代的大师，而你所说的这句话——
“阿德勒认为人要学会课题分离，学会不干涉人家，也不要人家干涉；弗洛伊德认为人要适应，习惯和自己和解。”
可以说是两大心理流派思想精髓的高度浓缩。