林晓棠愣了一下，随即笑了：“你叫什么名字呀？为什么觉得穿裙子不方便呢？”
“我叫岩光，是傣族。” 小男孩站起来，黝黑的脸上带着认真的表情，“我妈妈说，穿裙子要小心，不能跑太快，也不能爬树。老师要带我们玩游戏，穿裙子会碍事的。”
教室里的孩子们都笑了起来，林晓棠也忍不住笑了。她轻轻提起裙摆，在讲台上转了个圈：“你们看，我的裙子很宽松，跑起来也很方便。而且，穿裙子也可以很勇敢，很能干哦。” 她从课本里拿出一张照片，“这是我在大学时参加志愿者活动的照片，当时我就穿着这条裙子，帮山区的小朋友搬书、搭帐篷，一点都不碍事。”
孩子们凑过来看照片，眼里满是好奇。林晓棠趁机开始讲课，她讲《桂林山水》时，会结合澜沧江的景色，让孩子们说说自己眼里的江水；讲《富饶的西沙群岛》时，会拿出校长给她的贝壳标本，让孩子们触摸感受。孩子们听得入了迷，原本调皮的岩光也坐得笔直，眼睛亮晶晶地盯着她。
下课铃响了，孩子们却不愿意离开，围着林晓棠问东问西。“林老师，你去过北京吗？北京的天安门是不是很大？”“林老师，你会讲老挝话吗？我想教你说‘你好’。”“林老师，你的裙子真好看，我妈妈也有一条这样的裙子。”
林晓棠耐心地回答着孩子们的问题，心里暖暖的。这时，玉罕走了进来，笑着说：“林老师，看来孩子们很喜欢你啊。以前上课，岩光总爱调皮，今天居然坐了一整节课。”
“孩子们都很可爱，就是我还不太会说傣语，有些孩子的方言我也听不太懂，以后还要麻烦你多帮忙。” 林晓棠说。
“没问题！” 玉罕拉着她的手，“晚上我带你去村里的夜市，那里有很多好吃的，还能认识一些村民。你穿这条裙子去，肯定很好看。”
傍晚，林晓棠跟着玉罕来到村里的夜市。夜市就设在澜沧江边的空地上，摆满了各种各样的小摊。有卖傣味烧烤的，烤得金黄的五花肉散发着诱人的香味；有卖手工艺品的，竹编的小篮子、银制的小首饰琳琅满目；还有卖水果的，青芒果、酸角、释迦果堆得像小山一样。
村民们看到林晓棠，都热情地打招呼。一个卖糯米饭的阿婆拉着她的手，用不太流利的汉语说：“林老师，你是来教孩子们的吧？辛苦你了。” 她舀了一大勺糯米饭，放在芭蕉叶上递给林晓棠，“尝尝，这是我早上刚蒸的，甜得很。”
林晓棠接过糯米饭，咬了一口，香甜软糯的口感在嘴里散开。她看着周围热情的村民，看着江面上闪烁的星光，心里突然觉得无比踏实 —— 这里虽然偏远，但充满了温暖，像一个大家庭。
日子一天天过去，林晓棠渐渐适应了勐卡小学的生活。她和孩子们的关系越来越亲密，也和村里的村民们熟悉起来。每天早上，她都会在教室门口看到岩光和几个老挝孩子一起走来，岩光还会主动帮老挝孩子拎书包。
“林老师，你知道吗？波乔的家就在江对面，他每天早上都要划竹筏过来上学。” 一天课后，岩光拉着林晓棠的手，指着江对面说。波乔是班里的老挝孩子，性格内向，不太爱说话，但写的字却很工整。
林晓棠顺着岩光指