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说完这句话，老师便开始授课，首先是让同学们一起，拉一遍上次教过的乐曲。
哪些地方需要注意的，老师也进行一一指导。
开始听课，晶晶打开琴谱，发现里面夹着的不是乐谱，而是一张纸，上面还写着一句，“林晶晶，你真是一个十足的坏女孩。”
看完字条，晶晶不露声色把这张纸取下来，揉碎后将它放进自己的包里，然后举手，向老师汇报自己的情况：“老师，我的琴谱不见了。”
老师停止讲课，望着大家询问道：“有没有哪位同学，看见林晶晶同学的琴谱？”
大家望着老师，摇摇头回答，没有。
老师又望着晶晶讲道，“林晶晶同学，为了将这堂课继续进行下去，你可以跟身边的同学，共用一个曲谱吗？”
没等两边的同学讲出自己不愿意借的想法，晶晶就接上话，“我不喜欢跟别人共用一样东西。老师，我琴谱不见了，您是不是可以先帮我找到呢？”
坐在晶晶前面的同学，扭头投来讨厌的目光对她说道：
“林晶晶同学，肯定是你自己粗心大意把琴谱落在了家里，怎么？难道你还要求老师去你家，帮你拿过来吗？”
晶晶望着这位同学，说道：“我的琴谱跟大家一样，一直都是放在教室后面，各自管理的柜子里，从来就没有带回家。它是在这里不见的，老师有责任帮我找到，不是吗？”
老师走下来，站到教室中间，对大家讲道：“我再问一次，有没有哪位同学看见她的琴谱？或者，是不是有人拿错了？现在是上课时间，请大家尽快好好回忆一下。”
大家对于晶晶的无理取闹很是反感，虽然是有人故意偷走了她的琴谱，但是大家还是装做什么都不知道的样子，摆出一副不耐烦的面孔，她这是明显的在耽搁大家宝贵的学琴时间。
过了一会，坐在晶晶旁边的学生，很不高兴说道：“老师，我们大家都不知道她的琴谱怎么就不见了，四个多月没来上课，说不定就是她自己不记得自己放在哪里了。老师，请您还是继续给我们上课吧，不要为了她一个人，耽误我们大家的时间。”
站着的晶晶望着老师的眼睛，淡定讲道：“如果在这样的情形下，在其中一个同学，还没有完全准备好的情况下，老师当作什么都没发生继续上课，这是不是一种不负责的表现？老师，我的琴谱不见了，我肯定，它是在这里不见的。而这里，是属于您的管辖地，不是吗？”
老师再次提议道，“我会负责帮你找到琴谱，但现在是上课时间，你可以为其他同学考虑，先让我上完课吗？”
“这也是我的上课时间，我交了全部的学费，难道是来听天书的吗？我需要琴谱，跟大家一样，一个只属于自己的琴谱。”晶晶认真说道。
“你的琴谱不见了，可是谁也不知道它在哪里，暂时找不到，我也很抱歉。”老师边做手势边解释。
“老师您没找过，怎么能说找不到呢？”
“你的意思是，要我去找你的琴谱？”
“我没说过，但这是您的职责，不是吗？”
“林晶晶同学，我再强调一次，这是上课时间。”老师耐着性子