”
整个计划最关键的三点，都是针对她想要针对的人群设计的。
一是让八岁以下的孩子不分男女都可以学习最基础知识的地方，主要建立在村落之间。
主要收纳那些培养学子困难或拿捏不定是否该培养学子的普通家庭。从而扩张人才培养的范围。
二是从最底层开始注入男女都有学习能力，有出人头地机会的想法，给女孩一个证明自己的机会。
三是针对主要针对的人群不会太富裕，家里都要种地干活，不太会愿意把女孩送去上学。
所以只收取一顿饭钱，每天只有上午一个时辰的课程，老师选择足够教导最基础知识的足够，老师的薪资由官方负责。
太过贫困的家庭，还会设立一些补贴和学习奖励，几乎算是赔一顿饭钱让他们上学。
这样一定能逼的想蹭饭的家庭，把孩子尽可能送来。
江支离拿笔在计划书上填写。
“这笔钱由本地税收支出。
每培养出一个通过殿试的学子，就免除本地税收的一部分，而培养出学子的家庭也能获得一定的免税。
但这些学子必须上过本地幼儿学堂，并出勤达到一定比例，才能证明家庭和当地官府为此进行过努力，以此来刺激他们的动力。
这样就算家庭不愿意把孩子往学堂送，当地的官员也会想办法刺激他们配合。毕竟多一个人，就多一份可能。”
他拿着笔看着计划书：“更多的可能需要在推进这个计划中，看实际情况进行调整。”
步悔思坐在旁边：“就叫幼儿学堂吗？我只是为了方便区分普通学堂，才在计划书上这么写。”
“这不是很简单明了？”江支离不介意这种简单易懂的名字。
步悔思挺起胸膛：“你都觉得没问题，那就叫这个！接下来是制定在这个学堂内学到的知识范围，不能太难，但又要给孩子们打下基础。”
江支离比起处理奏折那些事情，更喜欢和步悔思商讨这些改革，因为可以听到她很多新鲜感的想法，还有看到她闪闪发光的眼神，那是对未来成果的期待。
要做的事情有很多，也不定都能一次性成功，可是如果局促不前，就什么都不会有。
改革从来不是纸上谈兵，要去尝试才有出路。
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