钱萱萱和钱秋暮从车上走了下来。
张婵边跑过来边大喊着。
“萱萱，他们说要谢谢你，给你准备了礼物，没想到你一大早就走了，想来送送你。”
来的除了张婵这几个经常和钱萱萱玩的，还有昨天被救下来的两个小孩一家。
小孩子们刚一见面，就叽叽喳喳的聊到了一起。
“诗函，你数学比较差，一定要按照我跟你说的，每天多做五道习题，估计一年左右就能赶上了。”
“一诺，你语文的阅读理解不是很好，就照着我跟你说的，每天至少读两篇文章，然后把感悟都写下来，无论感觉多幼稚，都能写下来，这样慢慢就能读懂了。”
“梓萱，英语你想学好就大胆说，只要能张开口，提升很快的，就像咱们学话语一样，就是靠多说，两三岁就能说的很好了......”
刚一见面，钱萱萱就跟来送她的几个同学交代起了后续的学习。
她是统考全县第一，平常确实经常帮助小同学们。
今天来的昨天她救下的和平常经常帮助的小朋友都有。
这没什么奇特的情景，却把钱秋暮给看的呆住了。
看来，自己这个原本顽劣的女儿的变化，超出了他的预期。
从她们的聊天内容来看，钱萱萱平常在学习上没少帮助同学。
这种变化不正是自己以前想要的吗？
他当2老师这么多年，见过了太多成绩好但品行一般的学生。
最典型的就是自己成绩很好，但同学要是问个问题，他绝对不会帮忙。
不仅不会帮忙，还会在自己学会之后，去拉着还在认真学习的同学说话或者刷视频。
目的就是为了打扰自己的竞争对手，以不被对手超过。
这种现象还是不少的，甚至有些普遍。
钱萱萱以前就有这种倾向。
可能是自己对她成绩要求太严格了，一旦名次下滑就会严厉斥责。
结果给孩子逼的开始想这种学习以外的歪点子，来应付自己。
可没想到，到了张家村小学这