今天。
私立晖川三年级教职员室飘出的油墨味比往日更甚。
透过门缝能看到一个男人正在切割纸片。
银色裁纸刀划过纸张的声响如同昆虫啃噬叶片。
他脚边的纸箱里堆满雪白的试卷碎片，像某种诡异的祭祀用品。
青木山纯攥住了裁纸刀，他扶了扶自己的方框眼镜，低下头，将手上这张纸片彻底切成碎片。
他想：人，总要有发泄压力的方式。
在切碎纸片时，能让这个西装革履、气质文弱的高中国文老师感受到片刻的安宁。
就像那些学习压力大的学生向弱者挥舞拳头...也没什么大不了的。
不就是发泄一下心理压力吗？
为了升学，为了“向上爬”。
要做的事，就是让炮灰回到炮灰应该存在的位置。
倘若别人听到这番心声，多半会朝他怒吼。
这里不是血淋淋的社会！只是一个学校而已！
可若是青木山纯听到这样的指责，恐怕也只会淡淡的一笑。
学校，社会。
有什么分别？
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走廊的声控灯保持常亮，墙面上每隔五米就钉着有机玻璃板，里面封存着历年东大合格者的准考证复印件。
来栖晓与樱庭加奈分开了，他觉得医生有一种当“特工”的诡异执念，就比如说刚才，她决定与来栖晓分头行动。
她准备去学生们扎堆的活动楼里探查一番，顺便...联系上那个失语少女。
“与那女孩死去的哥哥同一届的学生回到了学校。”
“我想知道那些人里，是否存在当年的知情人。”
樱庭加奈给出这样的理由。
来栖晓只能感叹——得亏他们的画风不是什么恐怖片，不然所谓的‘分头行动效率更高’就会变成‘分的越开，死的越快’。
来栖晓向前迈步，这里是教学楼里的三年级生教室区
越靠近三年级区，似乎都能感觉空气里弥漫的紧张感——A班后门挂着‘入试对策冲刺中’的门帘。
门帘缝隙间渗出提神贴的薄荷味，混合着速溶咖啡的焦苦气息。
？
现在才五月份，高三应该才从高二升上来。
果然是升学型学校，压力的确大。
（日本的高考在一月份）
（统一的高考完后，还要进行学校二次考试，根据你报的专业与学校选志愿，这个时间也不会超过2、3月份）
来栖晓透过玻璃窗朝着教室内看了一眼。
出乎意料的是，这里并非像来栖晓想象的那样“空”，大部分学生还留在教室里学习。
而且，他们的表情与此前见到的绝大多数学生都不太一样。
该怎么说呢？
非常生动鲜活，没有丝毫疲劳、麻木的表情。
哪怕是集中精力学习，也给人一种认认真真，相当有干劲的第一印象。
教室最后排的柜子里，镀金奖杯被擦得过于明亮，反光相当扎眼。
德智体美劳全面发展，不得了。
来栖晓收回视线，抬头看了一眼。
3年A班。
此前