; “上课的时候不小心看到他手机短信了。《南宫少年》。对的，就是四百万，一个月。”
“……”丘树里的表情已经说明了一切。
败得彻底，李颜压根就不跟他们在同一个层级。
“所以别想着比比比了，不如好好向李颜讨教。”宁玉青难得说了句实在话。
“商业这块，我比不了；羽毛球，我也比不了；计算机，还是比不了。”丘树里说道。
宁玉青捂脸，丘树里这个人果真不会善罢甘休。
“但是其他呢？”刚刚还一脸消沉的丘树里突然兴奋起来，“世人只知我二人‘全能’，却不知到底有多‘全’；既然如此，我就跟李颜比一比全能。他赢我的，我认他做老师，我赢他的，想必他也乐意找我讨教。”
“……没救了。”
关注李颜的当然不止卓越班这群人。
整个新北中学茶余饭后第一话题就是“李颜在干嘛”。
或许是李颜进度太快，在大家还靠成绩比地位的时候，他已经跳脱“学生”身份跑去造手机了。
众所周知，人呢，在明确知道差距的时候就会很有自知之明，而一旦差距拉开了理解不了了，反而会开始指点江山。
典型案例数不胜数。
例如林志远羽毛球打不过李颜的时候，在李颜面前聊起羽毛球完全一副虚心好学的样子，但回头看世界最顶级的选手比赛，还能说出“他们动作不标准”之类的屁话。
所以李颜还在参加各路考试的时候，“全科满分”这种大家都能理解的神操作，就会颇具说服力，新北一中没有任何一个学生敢对李颜的考试能力与知识水平评头论足。
一个都没有。
但现在李颜脱离了学校，开始搞手机了，大家反而勇于质疑，一群连程序都不会写的人各种“专业分析”李颜这手机会如何暴死，另一波连智能手机都没碰过的人出来“有理有据”回应，最主要论据是“李颜这么厉害手机一定行”……
然后就能吵上一整天，从上课的开小差到课间闲聊，再到互联网对线，大家都乐此不疲。
不过这些话题在新北中学高一（1）班——其实也就是实验班里边，很少被提及。