新的毛发，并逐渐向皮肤表面伸展，成为“毛干”和“毛根”。不管剃、刮、理、剪和拔，去掉的只是已角质化的毛发，根本不影响毛发的生长，不会使毛发增多变粗。
妥协是前进的最大动力源。说实话，老妈在新生儿健康成长必须注意的喂养、保暖和防止交叉感染这三个主要方面，是极具经验的。于是，我到街上请来了理发师傅，到家里给孩子理了个发，没有递。这样，既让老妈满意，也不会损伤皮肤。
一个月时，孩子的身体已逐渐适应了重力环境，特别是理完满月发后，他的动作会变得更有自发性，对抬头技能有了明显的表现欲。为此，我以知觉发展为核心，制定了新一轮体育训练计划。
星期一、俯卧抬头练习，1分钟×2组，间歇5分钟，重点是多用语言及手语鼓励孩子，把抬头动作做的更好。
星期二、注意能力练习，教孩子抓住你的手指，或把自己的手指弄到面前，重点需要父母要有巨大的耐心，积极诱导。
星期三、自由活动
星期四、俯卧体能练习，2分钟×2组，间歇5分钟，重点是发展颈部、肩部肌肉力量和肺功能，逐步加强肢体动作能力。
星期五、观察练习，适度倾斜身子让孩子趴在你的胸部，协助他做抬头观察人脸练习，有目的的加强颈部力量，并诱导孩子产生抓你手指的意识。
星期六、自由活动
星期日、休息
“你这周训练怎么没掰手指与脚指这类动作了？”妻子说道，“尽是些与抬头有关的练习！”
“抬头动作很重要，”我说道，“孩子从能稳定抬起头那刻起，他的智力发展将从感觉迈向知觉。”
“知觉？什么知觉？”妻子不解地说，“感觉与知觉还有这么严格的区别吗？”
“它俩有本质的区别。”我说道。
“你给我举个例子解释一下。”妻子说。
“知觉是指感觉后的下一个阶段，既感觉是观察到变化后大脑产生的最初想法，然后知觉组织对客体的内部表征和外部刺激形成怎么做的知觉。”然后，我举例加以说明，说道：“在篮球比赛中，你准备接住飞行的篮球并马上完成投篮，此时知觉组织会为你提供篮球飞行的速度、距离和方向，以及对防守队员位置的估计，这些估计都是基于一系列整合过去的经验和当前的感觉输入，及知觉组织在这一刺激状态下的智能应激来完成的，