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大家都觉得很奇怪。
“该不会是真的受到启的感化了吧？”
“那种家伙突然摆出那种态度，无论怎么想都觉得有点渗人。”
五条悟对此有了一些不好的猜测：“启难道真的对他做了什么？总不可能把这家伙打上一顿吧……”
说到底，禅院直哉又不是没有没有挨过毒打。
可那家伙绝不是会轻易变更主意的模样。
而宇智波启完全没有满足他们好奇心的打算，面对五条悟的旁敲侧击则是摆出一副八风不动的姿态。
这个人身上的未解之谜太多。
小悟要是每一个都要计较，那简直就是没完没了。
碰巧宇智波启把一本书直接塞到了他的手上，这是打老师进教室以后，便单独给他的，旁边的夏油杰和硝子都没有。五条悟便兴高采烈地拿在手里，刚看到那本书的标题，他的脸便瞬间就垮了下来。
“……这是什么？”
“我觉得你可能需要的东西。”
宇智波启的回答没有任何波澜，这让五条悟感到有些不高兴。
《如何培养健康向上的孩子：儿童教育心理学》——他当然认字，直到这个标题是什么意思。
但是正因为知道这个题目是什么意思，成熟的大人五条悟在启这个行为中品出了几分针对。
不过好在宇智波启送他书的目的不是特意嘲讽他，这个人做不出这么无聊的举动，他把书送给五条悟，只是觉得五条悟在日后可能确实需要这个东西。
这起因于前段时间发生的状况，让他觉得五条悟恐怕很快会担上教育他人这个职责。
起因为‘护送将要与天元融合的星浆体’事件。
名叫天元的古代术士，负责维护这个国家土地上的结界网络大约有千年之久。
可以说日本几乎大部分的结界都建立在这个人的术式基础之上，经过天元的强化，那些根本没有显著才能的辅助监督才能够普遍掌握释放‘帐’的技能。
天元拥有‘不死’的术式，但肉/