作品或者自己的亲身体验来加固这段联想的正当性……没有经历没看过也没关系，编就完事了！”
李华滔滔不绝地讲述自己语文考试最后半小时赶八百字作文的经验，希望能帮到提姆。
“按照这个流程,哪怕只是三段莫名其妙的文字材料，你都能编出一个八百字……八百单词的作文出来！”
提姆：！
本杰明：！
学到了！
作为认真完成作业的人，杰森看不过去：“但这样完全没有真的去完成老师布置的作业，根本就是在糊弄！”
李华却不这么认为：“我这方法一没抄二没把在别人的作业上面写自己的名字，怎么能叫糊弄呢？而且这只不过是一份平时的作业，考试又不考。提姆现在的当务之急是先把明天的作业交上。”
本杰明也来出谋划策：“提姆，要不要我用蟹甲智多星帮你写作业？”
杰森：“不要帮他做作业啊！不要带坏小孩！”
你们两人都在教我弟什么学习糊弄大法？学习没有捷径可走！
“安啦老兄，事情没你想的那么严重。你是知道我的，我其实一向不赞同滥用Omnitrix以免形成依赖性。但李华这次说的有道理，当务之急是先把提姆的作业交上。”
本杰明也没想到杰森这个玩枪、没到年龄就标机车的叛逆少年居然对“学习”这件事这么上心，解释道。
“提姆是有正式编制的罗宾，那他肯定是和你一样有通过了蝙蝠侠那一大堆的本杰明至今没看会的教材学习的，中学作业和这些比起来简直小儿科。帮他做一次平时作业不会影响什么的。”
“谢谢你，本。不过需要计算的作业我已经赶完了。现在就剩下那篇观后感，正好我用蝙蝠电脑查点资料……哎！”
仿佛有一道灵光劈中提姆，在他理清自己想说什么前，那三人已是一副了然的模样，他的好二哥更是直接问。
“让我猜猜，你是不是想说‘我有一计’？”
这个原本说话说得好好的戛然而止，蹦出一句“哎！”的流程，整活三人组实在太熟悉了。
提姆：“本，你能不能用蟹甲智多星帮我看看一段程序？”
本杰明：“可以啊。”
经历过此前和提姆在洗手间的对话，李华秒懂提姆的想法：