研究的任务很重，便马马虎虎地应对上课。
每一次课程，都认真准备，绝对不会随便地照着讲义念，所以，我们学生都很喜欢她。”
“而且而且，院长说下川老师喜欢独来独往。
根本不是这样的。”
广濑轻声说道，“那些所谓的汉学教授，自是不愿意同下川老师站在一起。
因为只要在一起，水平谁高谁低，一眼就能看出。
但就算这样，他们总会在非正式的场合，时不时地就找下川老师吃一顿午饭或者下午茶，想要从他那里获得一些激发他们论文想法的灵感。”
广濑看向北原和宫川，“这帮人这帮人就是这样这对下川老师真的很不公平。
所以，佐枝子、北原律师，我希望你们能帮一帮下川老师。”
这位修士学生的眼中已经微微闪动着泪光。
“那么被抄袭的作品到底是什么呢是书籍，还是论文”
北原走在旁边，开口问道。
其实北原一直有一个困惑，为什么广濑在教室内抗议的时候，不直接把被抄袭的作品名放出来，比如直接说，院长抄袭了川下教授的某某论文，这样效果更好。
显然，没有这样做的背后是有一种异常。
但是这异常的原因究竟是什么，北原一时还想象不到。
究竟被抄袭的是什么
“我领你们去教研室，同下川老师见一面。
到时你们就知道了。”
广濑答复道。
她的眼神之中闪过几丝复杂的神色。
不多时，三个人便来到校园西北角的一座教学楼，上了三楼。
古典历史的教研室，就在走廊的尽头。
来到门前，透过窗户可以看到，教研室的内部其实同一般的办公室没有什么区别。
几张颇为古色的办公桌放在教研室内，桌上都堆满了各种研究材料和书籍。
其中，还可以隐约看到教研室里面还有一个侧门，似乎是一个用来专门放置研究档案和书籍的小房间。
在这一堆又一堆如小山的材料中，依稀可以看见一个人影正在办公。
一个有些瘦削的、看起来文质彬彬的三十来岁男子坐在办公桌后，抄抄写写，时不时对着电脑上放大的古籍胶片进行比对和研究。
他偶会露出那种如同孩子般的单纯笑容，像是获得了什么小发现。
接着，仿佛想起什么似的，他从抽屉拿出了一个蓝色的药瓶，仔细地看着瓶上的说明书，随后拧开了瓶盖，就着水，喝下了药丸。
北原站在办公室的窗户旁边，看着这一幕，仔细盯着他服用的药物。
那个蓝色的药瓶，从外表上看，他初步判断应该是万拉法星。
一种抗抑郁、抗焦虑的药物。
这位下川老师所面临的精神紧张，恐怕不是一般的巨大。
毕竟，这就是大学制度的残酷。
只要未能获得大学续聘，获得终身教职。
其学术生涯基本就将宣告终结。
之前为了进入学界所花费的无数青春、心力全部化作乌有。
广濑上前一步，轻轻敲了敲办公室的门，“下川老师。
我来了。”
“请进。”