两个字，显然她此时也明白了那句话的意思。
“呃……可能。”二驸马不太确定。
【陆良只是平庸了一点，他又没做过什么坏事，反正衣食无忧。】
【而且，陆良就是个普通人，正常人，只是，被衬托得更平庸了而已。】
【哦，安霁！】
安承瞬间坐直了身子，关他女儿什么事？
【对嘛，和陆良相比是安霁，陆敏才会觉得儿子平庸而已。】
【不过，陆敏其实也没怎么样，就像刚刚视频里一样，她是个随遇而安的人，孩子不争气，顶多有些遗憾，该做的做，不该做的不做，也没像现在有些家长一样，有事没事就发疯。】
【让花成花，让树成树。】
【话说回来，昭景大帝确实提了社会实践这个想法，主要是怕学生一直上学，脱离现实。】
【但是她并没有直接让人去做，还在理论阶段。】
【不过陆敏可能也在考虑这件事，听昭景大帝说完后，自告奋勇，想要试一试。】
【所以，首先推行社会实践的就是京师格物学院。】
【那个时候的社会实践要做些什么？】
【刚开始，最主要的获得社会实践学分的方式就是去田里种地。】
【啊？】
【陆敏为此专门设立了社会实践部，每天带着登记好的学生去田里。】
【如果遇上救济灾民的，也可以去帮忙，这种加的学分还更多。】
“这有什么用？”有人不解，“我以后又不会去种地。”
“那可不一定。”
“你——”
“嘘，看天幕。”
【至于社会实践的好处嘛，官方一点，咳咳，对个人成长与发展的好处，巴拉巴拉巴拉，对学业与职业发展的好处，巴拉巴拉巴拉，对 社会认知与责任感的好处，巴拉巴拉巴拉……】
【巴拉什么呢