看看，理解下老太太当时的教学逻辑。
方言看过后，除了教学逻辑，还发现有一些市面上没见过的内容，和1975的全国推广版相比，这里面老太太教的东西还要多一些，难度也稍高。
方言很快默默看完并理解后，系统【叮】一声就加持上了。
能够发现老太太教学是一直在做减法的。
最开始估计是真想教出一两个能独当一面的人，后面教的时候就更加考虑到了常见使用场景，突出一个实用大众化。
当天下班的时候，方言又把原件还给了程老，表示有些收获，询问还有没有更早时候老太太的教学档案。
程老表示有肯定是有，但是需要人家骨科研究室去翻陈年档案，需要一些时间。
……
当天晚上回到家里的时候，方言就想着既然师父留了那么多古书，自己没准还能在古书里面找到一些正骨类的书籍。
毕竟师父家里又是医武传家，没道理不收集一些这种书籍。
自己一直想着找双桥老太太学习。
也忘了自己家里书房，还有个宝藏还没找呢。
说干就干，吃过晚饭后，方言叫上老婆，让她和自己一起在书房里的书籍里翻找关于正骨方面的书籍。
检索方法也很简单粗暴，只要是带着骨字的就拿出来。
或者没有骨字，但是带着那种接骨动作的也拿出来。
最后两口子忙活了一个多小时，也就找了小半个藏书区，还真是让他们找到几本。
方言找到一本是陆老父亲写的《陆氏接骨急救》，里面有一些比武时候遇到的骨伤急救法，里面就包括了正骨的手段。
在这本书中陆老父亲也就是自己师爷，把和各种武术对决容易出现的骨伤都列举了出来。
几乎是市面上能够见到的拳种，还有容易造成骨伤的武器，他都写了上去。
方言感觉这东西估计自己师父都不知道。
因为看起来根本就没怎么被翻阅。
像是写好了就一直放在书籍里