光光，照地堂……”
孩子们立刻被吸引了，跟着他一起拍手唱了起来。
气氛瞬间活跃。
他用河里的石头，山上的野果，给孩子们讲什么是加减法，什么是自然。
复杂的知识点，被他讲得生动有趣。
最精彩的，是张静。
她讲的是一堂物理常识课。
一个最调皮的男孩，故意把一张纸折成飞机，朝着她扔了过去。
所有人都以为她会发火。
张静却笑了。
她弯腰捡起那架纸飞机，走到男孩面前。
“这个飞机能飞多远？”她温和地问。
男孩愣住了。
“想不想让它飞得更远，更高？”张静继续问，“学好今天的物理知识，老师就教你，做一个能飞出教室的飞机。”
一句话，瞬间化解了危机。
那个捣乱的男孩，眼睛里第一次露出了好奇和向往。
整个过程，高下立判。
那些关系户们的拙劣表现，成了最好的反面教材。
最后一项，心理访谈。
刘清明亲自担任主考官，于锦绣和一名县教育专家坐在他旁边。
轮到周莉时，她的情绪已经处在崩溃边缘。
刘清明的问题很简单，像是在拉家常。
“为什么想来云岭乡当老师？”
周莉几乎是脱口而出：“我爸说有了编制好操作。”
这句大实话，通过桌子上的麦克风，清晰地传遍了整个礼堂。
所有人都听见了。
苏清璇马上示意。
省电视台的摄像师，立刻给了她一个特写。