还真是怪了！这些小宦官皆夸赞沈念讲学生动，但我观之，内容平平无奇，无逾矩冒失之处，也无甚是精妙之处，不过就是卖了力气，表情与肢体动作丰富罢了，陛下怎会如此喜欢呢？”
一众小宦官异口同声，所述细节几乎一致，显然不可能有假。
吕调阳想了想，道：“叔大，这个沈念，少时之名虽比不上你这个神童，但其父为其遍访名师却是在江南出了名的，有没有可能是他的讲学风格独特，较为新鲜，故而吸引到了陛下？”
“倒是有这种可能！”
“这些文书内皆无陛下拒不认错的缘由，我们只能等一等沈念的奏疏了，看他如何辩解？”
这二人。
一个是沈念会试时的主考官，一个是沈念任庶吉士时的总教习，对沈念都有一定了解。
就在这时。
一名中年书吏快步走了进来。
“阁老，翰林院检讨沈念的奏疏到了！”
大明官员呈递奏疏，一律送到通政使司，然后由通政使司再送往内阁。
当即。
张居正和吕调阳都站起身来，然后将沈念的奏疏摊在桌上，一同观看。
“翰林院检讨、内书堂教习臣沈念谨奏。”
“臣自受事以来，兢兢焉，不敢纵恣，从未玷污官常，及兼内书堂教习，至为笃勤，未尝悖逆圣贤。”
“今臣忽罹无端之劾，惶惶然，不知其理，然臣信曲直自显，上自有明断，臣不复赘言以辩。”
……
“君上之课业，非微臣所能置喙，然此或有益于君上，故臣斗胆言之。”
“臣窃以为，讲学非独师者之务，师生相与为用，学者以和悦之态，嗜于读，乐于问，好于究，心有独见，方为治学之正道，乐学之妙门。”
……
“伏乞圣裁，果不合时宜，可罢臣职，臣不胜惶悚待命之至。”
……
沈念这篇奏疏，洋洋洒洒五百余字，其实就讲了两句