“那怎么办呀？”
另一个孩子担心地问。
“它会不会死掉呀？”
孩子们七嘴八舌地议论着，都为这只受伤的小鸟感到担忧。
小城阳看着纸箱子里的小鸟，心里也难受极了。
她想起了自己以前在唐朝的时候养过的一只小八哥，某天出门看见它，也是这个姿势，之后就没有醒过来。
“我们得救救它！”
小城阳突然说道，声音不大，但语气很认真。
“怎么救呀？”
孩子们都看着小城阳，等待着她的主意。
“我们去找老师吧！”
小兕子提议道。
“老师一定有办法的！”
“对！
找老师！”
孩子们纷纷附和。
于是，小城阳和小兕子带着纸箱子，一起去找王老师。
王老师看到受伤的小鸟，见到它艳丽的外表，也很着急。
她察觉这应该是一种很稀有的鸟。
她检查了一下小鸟的伤势，现它的翅膀可能是骨折了。
“这只小鸟伤得比较重，我们需要联系林业局。”
老师说道。
“林业局？”
小兕子和小城阳还是第一次听到这个词，都感到很新奇。
两人歪着头，像两只好奇的小猫。
“是的，林业局里面有专门给小动物治病的地方。”
老师解释道。
“那里有专业的医生和设备，可以更好地帮助小鸟康复。”
“那我们快快哒！”
小城阳催促道，她恨不得马上就把小鸟送过去，小脚丫不安地蹭着地面。
王老师拿起电话，拨通了林业局的号码。
她把这边的情况简单地介绍了一下。
电话那头的人立即应下，让老师仔细看护，具体情况等他们到来。
“那我们现在就等着吧。”
王老师挂了电话说道。
“大家先回教室上课，等林业局的人来了，我们再一起把小鸟送过去。”
孩子们依依不舍地离开了纸箱子，回到了自己的座位上，小兕子也是无奈的回到了自己的教室。
虽然老师已经在讲课了，但孩子们的注意力还是时不时地飘到那只受伤的小鸟身上。
小城阳更是坐立难安，她一会儿看看窗外，一会儿看看纸箱子，心里默默地祈祷着林业局的人能快点到来。
等待的时间总是格外漫长，仿佛每一秒都被拉长了无数倍。
不知道过了多久，教室的门突然被敲响了。
孩子们的心都提到了嗓子眼，齐刷刷地看向门口。
门被轻轻推开，一个穿着制服的叔叔走了进来，他身后还跟着一位阿姨，两人都戴着工作证。
孩子们好奇地看着他们，教室里一下子安静了下来，连呼吸都放轻了。
“请问哪位是王老师？”
制服叔叔的声音很温和。
王老师连忙起身，走到门口：“我是，您是林业局的同志吧？”
“是的，我们是市林业局野生动物保护站的。”
叔叔笑着点点头，然后看向教室里的孩子们。
“这只受