没有画大明宫，也没有画那些复杂的小动物。
她拿起画笔，想了想，然后在纸上认认真真地画了起来。
她画了好多好多的小人儿。
她先画了阿姊，给阿姊画上了漂亮的髻。
然后，她在阿姊旁边，画了一个小小的自己。
接着，她又画了吴昊，画了安雅！
她甚至还画了虎头，虽然小兕子觉得他有点憨憨的，但也把他画了进去。
李浩宇，王小胖……
她把所有在幼儿园认识的小伙伴，都画了上去。
所有的小人儿，都被她画得手拉着手，围成了一个大大的，圆圆的圈。
在圈圈的上面，她又拿起黄色的蜡笔，画了一个巨大无比的，笑眯眯的太阳。
李雅楠老师在教室里慢慢地巡视着，看到孩子们都在认真地创作，脸上露出了欣慰的笑容。
孩子们的想象力是无穷的。
当她走到小城阳这一桌时，脚步却不由自主地停住了。
她的目光，先被小兕子那张画吸引了。
那张画虽然线条稚嫩，比例也有些失调，但画面上洋溢出的那种纯粹的、温暖的友爱，却瞬间击中了她的心。
“画得真好呀，小兕子。”
她蹲下身，温柔地夸奖道：“把大家都画进去了呢！
大家都是好朋友，对不对？”
“对哒！”
小兕子得到了老师的表扬，开心极了，坐在小椅子上的两条小腿，忍不住一晃一晃的。
李雅楠笑着摸了摸她的头。
然后，她的目光，不经意间落在了旁边那张画纸上。
只看了一眼，她就愣住了。
小城阳的画。
那张画，比早上在作业本上看到的那个，要宏大得多，也细致得多！
巨大的方形城郭，清晰的宫殿布局。
这一次，上面标注的拼音更多了。
这下子，李雅楠彻底看明白了。
这画的……分明就是一座皇宫！
而且，看着这些拼音标注，这不就是……唐朝的宫殿吗？！
一个四岁的孩子……
画古代皇宫的建筑布局图？
李雅楠感觉自己的认知，再一次受到了强烈的冲击。
她惊叹于这孩子的“创意”
和那匪夷所思的“知识储备”
。
这得是看了多少历史纪录片，或者玩了多少历史题材的游戏，才能记下这么多细节啊？
这孩子的家长，到底是怎么培养的？
“小城阳……”
李雅楠的声音里，带着一丝她自己都未曾察觉的惊叹。
“你……你的创意真是太棒了！”
她找不到更合适的词语来形容。
“想象力……真的好丰富啊！”
小城阳抬起头，看着老师震惊的表情，小脸上露出一丝不解。
这不是想象呀。
这就是窝的家呀。
窝只是把它画下来而已。
不过，老师在夸自己，这是好事。
她立刻挺直了小腰板。
“是哒！”
她骄傲地回答。
李雅楠看着她那副“这都