>“这东西啊，叫显微镜。”太渊拍了拍其中一台的镜臂，像在介绍一件玩具，“它的本事，就是能把我们眼睛看不到的、特别特别小的东西，放大好多好多倍，让我们能看清楚。”
“先生，能看到多小？”蒋六一插嘴问道。
“小到你想象不到。”太渊笑道，“比如你们手上看起来光溜溜的皮肤，放大看，其实像干裂的土地一样，有很多纹路。”
太渊开始分发载玻片和盖玻片。
这节课太渊要教导孩子们观察植物细胞和动物细胞。
这原本是新世纪里的初中科学知识，太渊自然记得原理和工序。
但他先前手头没有设备，能教导的有限。
太渊耐心地教导孩子们如何制作简单的植物表皮细胞装片。
“来，像我这样，用镊子撕下一小片叶子
“对，然后平铺在载玻片的水滴里…”
“再轻轻地把盖玻片盖上去，像这样斜着慢慢放下去，把气泡赶走…”
孩子们学得很认真。
全都屏息凝神，小心翼翼地操作着。
准备就绪后，孩子们围到显微镜前。
太渊在一旁指导：“慢慢调这个旋钮，对，直到看清楚为止，注意光线，把这个反光镜转一下，让光从
“呀！我看到了！好多小格子！像蜂巢一样！”第一个看清的李三花兴奋地叫了起来。
“我看看！我看看！”
“真的哎！像个门框！”
“我的也是！上面还有鱼鳞一样的东西！”
课堂气氛瞬间活跃起来，惊叹声此起彼伏。
太渊笑着解答他们各种稀奇古怪的问题。
诸葛富和诸葛强在屋外早已被吸引，伸着脖子往里看。
太渊的讲课方式生动有趣，深入浅出，连他们都听得入迷。
新课结束，太渊照常将课堂交给李三花主持。
李三花颇有架势，指挥着同学们分组轮流观察，并吩咐他们去找各种感兴趣的东西来看。
孩子们立刻散开，兴高采烈地去找“标本”：花瓣、草屑、泥土颗粒、米粒、甚至是从衣服上抽出的线头、头发、虫子的脚……等等等等，玩得不亦乐乎。
太渊倒不担心他们弄坏显微镜。
反正以他的手段，再搓几台也易如反掌。
屋外。
“太渊先生，”诸葛富忍不住指着屋内，好奇地问，这便是书中所载的窥微镜吗？我在《远镜说》中似乎见过类似之物的记载。”
“窥微镜？嗯，差不多是同类东西。”太渊点点头，“我习惯叫它显微镜。”
他看向眼中充满好奇的两人，笑道：“二位若有兴趣，不妨也进去试试？”
诸葛富有些不好意思地笑笑：“确实想开开眼界，那就叨扰了。”
“无妨，孩子们正热闹，多你们两个大人也无所谓。”太渊摆摆手。
诸葛富道了谢，拉着诸葛强走进课堂。
他们的进入引起了几声小小的惊呼，孩子们好奇地看了两眼这两个陌生的叔叔，但很快又被显微镜里奇妙的世界吸引，继续埋头研究起来。
只有冯曜，抬头多看了他们一眼，他感知到诸葛两兄弟体内比自己庞大的多的炁。
但也仅