写完了实验报告的最后一个字。
他轻轻地放下笔，长长地舒了一口气，脸上露出一抹如释重负的，淡淡的微笑。
他将自己的实验报告和那套由他亲手“手搓”出来的，凝聚了他无数奇思妙想的“小发明”——那个看起来依旧有些“寒酸”，但此刻在他眼中却闪耀着智慧光芒的“丐中丐ps典藏纪念版分光测量系统”，整整齐齐地摆放在实验台上，等待着监考老师的“检阅”。
他的动作，从容而优雅，没有丝毫的慌乱与不安，仿佛他刚刚完成的，不是一场决定命运的省级物理竞赛，而只是一次……普通的，甚至可以说是有些“轻松愉快”的……课后作业。
这份与周围那些“哀鸿遍野，惨不忍睹”的景象形成了无比鲜明，也无比刺眼对比的淡定与从容，再次让所有人的目光，都不由自主地聚焦在了他的身上。
“他……他好像……也写完了？”
“废话！人家半个小时前就做完实验了好吗？！剩下的时间，估计都在那里……呃……精雕细琢他的实验报告吧？”
“我靠！同样是三个小时，人家不仅完成了实验，还写出了一份看起来就很牛逼的报告，而我……我连实验装置都还没搭好！人与人之间的差距，怎么就这么大呢？！”
“别说了，我想静静，也别问我静静是谁……”
羡慕、嫉妒、不甘、以及……深深的无力感，如同潮水般，在那些“天之骄子”们的心中翻腾。
而主席台上的评委席，更是早已因为秦风的“异常”表现，而陷入了一种近乎“沸腾”的沉默。
当监考老师将所有考生的实验报告和他们搭建的（或者说，是试图搭建但最终失败了的）实验装置，都一一拍照记录，并小心翼翼地收集起来，送到评委席前时，所有评委的目光，都如同被磁铁吸引的铁屑一般，不约而同地，齐刷刷地落在了那个用破纸筒、烂胶带、几根橡皮筋和几块普通透镜“dIY”出来的，看起来简直就像是“行为艺术品”的“秦氏分光计”之上！
“这……这就是那个江州三中秦风……‘手搓’出来的……实验装置？”一位戴着金丝边眼镜，看起来颇有几分学者风范的中年评委，指着那个“小发明”，声音都有些微微发颤，语气中充满了难以置信。
“从……从外观上看，确实……呃……比较‘原生态’，甚至可以说是……有些‘放荡不羁爱自由’……”另一位头发略显稀疏，但眼神却异常锐利的评委，推了推鼻梁上的眼镜，用一种带着几分调侃，又带着几分惊奇的语气说道，“但是……你们注意到没有？他这个‘纸筒望远镜’和‘纸筒平行光管’的长度比例，以及透镜的组合方式，竟然……竟然完全符合开普勒望远镜和标准平行光管的光学设计原理！甚至……他还在那个‘纸筒望远镜’的目镜端，用一根头发丝（天知道他是从哪里弄来的？！难道是……自己的？！）和两片极薄的透明塑料片（似乎是……从矿泉水瓶上剪下来的？！），制作出了一个……一个简易的十字分划板！这……这简直是神来之笔啊！”
“还有！还有！”旁边一位一直专注于研究秦风实验报告的光学女博士，也忍不住激动地插话道，“你们看他这份实验报告！他对实验原理的阐述，清晰透彻，对误差来源的分析，鞭辟入里！尤其是他提出的那