助我们一样，我们的灵脉也在帮助地球。”
孩子们听了，都若有所思地点点头。
这时，小胖突然跳起来，大声说：
“那我们做个实验，看看是不是真的这样！”
李天明听了，眼睛里闪过一丝赞许，说：
“这个主意不错！
我今天正好带了工具，咱们就做个实验，看看不同水对植物生长的影响。”
说着，李天明从背包里拿出几个小瓶子和一些灵脉草种子。
他先分别取了灵脉河的水、普通河水和地球修复区的水样，小心翼翼地装进小瓶子里。
然后，他又拿出几个小花盆，把相同的灵脉草种子分别种在花盆里。
“孩子们，现在咱们把这三盆种子放在温室里，每天观察它们的生长情况，看看有什么不同。”
李天明一边说着，一边把花盆搬进温室。
孩子们每天都像一群勤劳的小蜜蜂，早早地来到温室，迫不及待地去看种子的生长情况。
第一天，三盆种子都没有什么明显的变化，孩子们围在花盆前：
“怎么还不发芽呀？”
“什么时候才能长大呢？”
第二天，依然没有什么动静，小胖有些着急了，他挠挠头，说：
“是不是我们的实验失败啦？
怎么都不发芽呢？”
林溪老师笑着安慰他说：“别着急，植物生长需要时间，咱们再耐心等等。”
第三天，当孩子们再次来到温室时，惊喜地发现：
用灵脉河水种的种子最先发芽了，嫩绿的小芽从土里探出头来，好奇地张望着这个世界。
孩子们兴奋地欢呼起来：“发芽啦！发芽啦！”
小雅赶紧凑过去，仔细观察着小芽，说：
“你们看，这小芽多嫩呀，长得还这么高！”
再看看用地球修复区水样种的种子，也发芽了，但长得慢一些，小芽看起来有些瘦弱。
而用普通河水种的种子最后发芽，而且长得有点蔫，小芽无精打采地耷拉着。
“太神奇了！”
小胖指着三盆种子，兴奋得跳起来，
“地球的水真的有灵脉能量了！”
林溪老师看着孩子们兴奋的样子，脸上露出了欣慰的笑容。
她拿出手机，把实验结果拍下来，发给王博士。
不一会儿，王博士就发来了视频回复。
视频里，王博士穿着白大褂，脸上带着兴奋的笑容，说：
“你们做的实验太棒了！
我们也做了类似的实验，用灵脉泉水浇灌地球植物，植物长得特别好，还能抵抗一些病虫害。
这说明灵脉泉水能在两个世界发挥作用。”
孩子们听了，都兴奋地欢呼起来。
王博士接着说：“我们计划在地球的河流里种植更多灵脉植物。
让更多的水拥有灵脉能量，这样地球的生态会恢复得更快。”
林溪老师听了，眼睛里闪烁着坚定的光芒，说：
“王博士，我们可以帮你们培育更多灵脉植物幼苗！
等它们长大一些，再送到地球去，成活率会更高。”
王博士高兴地说：“太好了！你们真