庭。
他在每本书的扉页上写：“感谢你让时光在木头上停留，现在，它要去更远的地方了。”
书卖得很好，有学校把它当成课外读物，有设计师把它当成参考书，甚至有海外的华人书店来进货。
江曼说：“原来木头的故事，能漂洋过海。”
第二十四章雨季的新榫卯
那年夏天雨水特别多，老楼的屋顶有点漏，滴下来的水在地上积了个小水洼，正好在展厅中央的旋转台旁边。
叶东虓爬上屋顶查看，现是几十年前的木瓦松动了，有的已经朽了。
“得换瓦。”
他对江曼说，“但别用水泥瓦，还得用木瓦，跟原来的一样。”
他们找来了做传统木瓦的匠人，选了耐腐的杉木，按老尺寸削瓦、开槽。
王师傅的徒弟小张自告奋勇来铺瓦，他说：“王师傅教过，木瓦得‘搭三露七’，下面的瓦要压住上面的三分之一，才能不漏雨。
这跟榫卯一个理，得互相咬着劲。”
铺瓦那天，雨停了，阳光很好。
小张在屋顶上忙碌，叶东虓在下面递瓦，江曼则用相机拍下来，说要做成“老楼修复日记”
。
杉木瓦的清香混着泥土的味道，在空气里弥漫，像老楼在轻轻呼吸。
新瓦铺好后，又下了场大雨。
叶东虓和江曼守在展厅里，看着旋转台旁边的地面，干干的，一点水迹都没有。
“成了。”
叶东虓笑着说，心里松了口气。
小张从屋顶上下来，满头大汗，手里拿着片换下来的旧瓦：“你看这旧瓦，上面的纹路跟新瓦能对上，就像新榫卯咬着老榫头。”
江曼看着那片旧瓦，突然说：“其实老楼就像个大榫卯，我们添的每块木瓦，补的每道裂缝，都是新的榫头，跟原来的老木头咬合在一起，才能让它站得更稳。”
第二十五章孩子们的木工课
新学期开始后，博物馆的“小小木匠”
课火了，每周日上午，互动区都挤满了孩子，有的在学用小刨子，有的在拼榫卯模型，有的在木片上画画。
教孩子们的是小张和林溪，小张负责教手艺，林溪则给他们讲木头的故事。
“这是松木，闻起来香香的，适合做家具；这是桦木，花纹漂亮，适合做木勺；这是榆木，最结实，老祖宗用它做房梁……”
有个叫朵朵的小女孩，总爱捡地上的刨花，说要“给娃娃做裙子”
。
林溪就教她把刨花粘成小花，朵朵高兴得举着跑：“我的娃娃穿木头裙子啦！”
叶东虓看着孩子们的笑脸，想起自己小时候在木工车间玩的日子，那时的快乐很简单，就是看着刨花飞起来，听着锯子“沙沙”
响。
他突然觉得，这些孩子触摸木头的瞬间，和几十年前的自己，和更久以前的老木匠，其实没什么不同——都是在用手感受木头的温度，用心听懂木头的语言。
课程结束时，每个孩子都能带走自己做的小物件，有的是歪歪扭扭的木勺，有的是拼不整齐的榫卯模型，有的是粘满刨花的小画。
家长们笑着说：“这是最有分量的作业。”
江曼把孩子们的作品摆