大家都开始记笔记了。
尤其是女同学记得认真。
老师讲，舞，公共场合更用的着的是交谊舞，也有的叫交际舞，交谊舞一般都是用于社交。
比如同学会，社会交际的重大场合。
舞有不同的种类，但它的划分，按着不同的标准划分是不一样的。
我们学的是按着国际标准划分。
按着国际标准划分，就两种：一是摩登舞，也叫现代舞，现代舞包括华尔兹，布鲁斯，探戈等。
再一种就是拉丁舞。
它包括恰恰，古特巴，伦巴等。
但这么多钟，咱们不可能用这么短的三天五天都去学。
老师在这学理论的时候，略提一下，是让同学们知道。
老师讲，一讲了四节大课。
讲的绘声绘色。
就连华尔兹的产生展过程都讲了：华尔兹源产生于奥地利的维亚纳，后传到法国，在法国有一百多年的历史，是一九二几年流入中国。
华尔兹又可分：慢三，中三，好快三。
第三天了，该进行实际操作了，老师讲站姿，搭手的基本架构，两个老师做示范。
同学们在座位上都坐不住了，都站起来，往前伸着脖子看。
看看还记不住哪个是男生了，还喊着问老师那个他代表女生。
王老师说，男生伸出的是右手。
有同学说，那王老师你就是男生了。
王老师说对，我来给你们示范几个基本动作：老说着就演示之字步，前进步，后退步，云龙步，提手钻。
表演的大家目不转睛，很怕拉下看不着。
王老师会讲课，一看大家兴致来了，就开始组织大家来练习了。
老师一说同学们来操作练习。
吓得一些男生到处钻，有的藏桌子底下。
王老师笑着说，男同学，男孩子，得表现得落落大方，才能把这舞蹈艺术，表现得淋漓倜傥。
“站排站排。
站两排，随着喊声，李主任进来了。
李主任喊着男生站一排，女生站一排。”
这回想躲藏的男生也不敢藏了。
这时大家都扭扭哒哒来站排。
可不知道谁在后面说，跳舞跳舞还有好人吗？李主任立刻严肃起来，问谁说的，谁也不敢承认。
大家慢慢的站好了排。
李主任站在排前讲话了，“我给大家讲了，舞蹈是艺术，你想啊，咱们这么大个国家，不可能没有舞蹈艺术，咱们同学毕业是教学，可你能知道你培养出来的学生就一定做什么工作吗？教书育人，咱们要为国家培养各类人才。
咱聘请王老师，刘老师来，就是想把咱们的师专生都培养成真正的人民教师，是个多面手。
这个实际操作，不是有的同学害羞吗？有个别同学还乱说。
现在学校已经准备考试题了，咱学完就考试。
理论占四十分，实际基本动作，占六十分，实际操作，跳错了不给分，比如，叫你跳个云龙步，你跳了个之子步，叫你跳个纺织步，你不知道怎么转，那就扣分。
谁要是考试不及格，毕业时，学校”
不给毕业证。
李主任一批评，大家立刻振