气度，“只知儒，则易迂腐，不懂变通；只知道，则易消极，逃避现实。唯有将二者结合，方能在纷繁复杂的世事中，找到一条正确的道路。”
下午的课程，则更是让所有少年（以及旁听的秦风等大明卫）目瞪口呆。
宋欣瞳让人搬来了许多奇奇怪怪的“教具”——有打磨光滑的木球、铁球，有各种尺寸的杠杆，有装着水的玻璃器皿，这在当时是极为罕见的奢侈品，有自制的电池和简单的电路……
她开始讲述“格物致知”——但并非传统儒家的格物，而是她那个世界的“科学”。
她用两个重量不同的铁球同时从高处落下，告诉他们“物体下落速度与重量无关”，打破了他们“重的东西落得快”的固有认知。
她用杠杆原理，让一个瘦弱的少年撬动了一块巨石，让他们明白“给我一个支点，我能撬动地球”的力量来源。
她讲解风雨雷电的形成原理——云是如何形成的，雨是如何落下的，闪电是云层间电荷的释放，雷声是空气的震动……这让那些曾被符羌族“天巫军”召唤雷暴吓得魂飞魄散的少年们，第一次认识到，那些看似神秘莫测的自然现象，背后是可以被理解的科学规律。