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课间休息时，叶安诺并没有像其他同学一样出去玩耍、放松。她深知自己因为经常参加乒乓球训练和比赛，落下的课程比其他同学要多，所以必须利用一切可以利用的时间来学习。她安静地坐在座位上，利用这短暂的时间，复习上节课的知识点，整理笔记。她仔细地看着笔记本上的内容，对于一些重点和难点，还用不同颜色的笔做了标记。她的同桌杨佳乐看到她如此刻苦，不禁劝道：“安诺，你别这么拼了，休息一下吧。一直学习会很累的。”叶安诺微笑着回答：“没事，我还有一些知识点不太懂，想再看看。你也别光顾着玩，一起复习复习吧。”在叶安诺的带动下，杨佳乐也坐下来，和她一起讨论起数学题。两人你一言我一语，在讨论中对知识点的理解更加深刻了。
接下来的英语课，迎来了一场考试。叶安诺提前做了充分的准备，她对这次考试充满了信心。当老师将试卷发下来的那一刻，她快速地浏览了一遍题目，心中暗自松了一口气，这些题目大部分都在她的复习范围之内。听力部分开始了，教室里安静极了，只有广播里传出的英语声音。叶安诺聚精会神地听着，手中的笔随时准备记录关键信息。她的耳朵捕捉着每一个单词、每一个句子的细微差别，准确地做出选择。笔试部分，她凭借扎实的词汇量和对语法知识的熟练掌握，答题十分流畅。遇到难题时，她会稍作停顿，眉头微皱，在脑海中快速搜索相关的知识点，然后找到解题思路，顺利地完成作答。考试结束后，叶安诺满意地交上试卷，她觉得自己发挥得不错，对成绩充满了期待。
英语考试结束后，便是物理课。物理老师拿着实验器材走进教室，今天的课程将结合有趣的实验讲解物理知识。老师在讲台上进行实验演示，灯泡在不同的电路连接下发出不同亮度的光，同学们都好奇地看着。叶安诺的眼睛紧紧盯着实验器材，观察着每一个细节。老师开始讲解物理实验原理和公式推导，叶安诺听得入神，手中的笔不停地记录着关键步骤和要点。她的思维随着老师的讲解不断运转，脑海中构建起一个个物理模型。课后，老师布置了几道物理题作为作业。叶安诺利用课间休息时间，开始思考这些题目。她拿出草稿纸，认真地画图、计算，尝试不同的解题方法。她的眼神专注，嘴里小声地念叨着公式，经过一番努力，她成功解出了一道难题，心中充满了成就感。
紧接着的化学课同样精彩。化学老师在课堂上讲解化学反应原理和化学方程式，通过生动的例子和形象的比喻，让同学们更好地理解抽象的化学知识。叶安诺积极参与课堂互动，她高高地举起手，回答老师提出的问题，她的回答准确而清晰，赢得了老师的表扬。课堂上，老师还进行了一些有趣的化学实验，将两种溶液混合在一起，瞬间发生了奇妙的化学反应，产生了绚丽的颜色变化，这让叶安诺对化学的兴趣更加浓厚。课后，老师布置了化学作业，叶安诺认真地将作业要求记录在笔记本上，打算找时间认真完成。
中午12点，下课铃声响起，同学们像欢快的小鸟一样涌向食堂。叶安诺和杨佳乐一起，随着人流来到食堂。食堂里弥漫着饭菜的香气，各种各样的菜品琳琅满目地摆放在打饭窗口前。叶安诺看着今天的菜单，打了一份自己喜欢的红烧肉、清炒时蔬和米饭。她和杨佳乐找了一个空位坐下。在吃