; 想到这里，李坤终于开始提笔蘸墨。
“臣对，陛下方且望道未见，求治愈殷，乃特进臣等于廷，俯赐清问，拳拳乎安内固本之策。”
“苏轼有言，‘君以名求之，臣以实应之’，矧今陛下以实求之，臣敢不披沥以对扬万一耶？”
“……”
同样是例行夸赞一番皇帝。
但李坤在论述完统领全文的总纲后，并未继续在经典、祖训、皇帝身上打转，而是开始论述起时局大弊端。
“今皇上诚欲驱天下之民而皆力于本，其道无他，惟遏兼并、兴度田六字而已矣。”
“民终日不食则饥馁随之，乃今挟末技而轻去其田里者，岂民之皆不乐生哉？田兼并耳……”
策论各有的答法。
体现政治见识的同时，也是为了争一争出身。
李坤年纪大了，今年已经三十九，所以，他只求一个二甲出身。
二甲官从七品，赐进士出身，三甲官正八品、赐同进士出身，按照如今的考成法，一级就是三年堪磨，不可不重。
至于一甲，他就不敢想了。
不过，李坤不敢想，李三才却很是敢想。
一甲的翰林编修、修撰，可比庶吉士又少了三年堪磨。
至于他凭什么这么敢想？
好歹是大院子弟，总是比外人更加了解皇帝。
他将父亲所转述的朝中关于皇帝的总结，在脑海中尽数淌过，辅以两次遇到皇帝，其展现的行事作风，逐渐勾勒起皇帝的性情来。
半晌后，李三才缓缓落笔。
“臣对，惟我太祖高皇帝藉田有谕曰，欲财用之不竭，国家之常裕，鬼神之常享，其必由农乎？大哉王言，谆谆乎重农之意也！”
“成祖文皇帝务本有训，首举太祖创业之难，次及往古圣贤之君、昏乱之主，以昭鉴戒。讦哉圣谟，切切乎垂裕之心也。”
他先是将皇帝所提的祖训列出，提纲挈领，同时显示知识储备。