些自闭，从不和其他孩子交流，我有些担心她的心理状况。”
“哦~原来是这样啊。”
同事们相互对视，噗的笑出声，对美树佳儿称赞。
“佳儿真细心啊，未来一定会成为一个好妈妈的~”
“诶？你们笑我了好吧，都来想想办法~”
“嗯......”
众人苦恼，孩子的性格千千万，同一种方法对待不同的孩子效果也会不同。
幼儿园中，不爱说话的孩子并不少，可注意美树佳儿的用词，是“从不”。
那么问题就稍微困难了。
“或许是因为自卑？可这个年龄段的孩子，应该还没到能会自卑的能力吧？”
一位老师疑惑，她试图先找出原因，又立刻自我否定。
“应该不是，自卑大多数也至少要小学，幼儿园的话，感觉不太可能。”
一位老师也进行否定，自卑源于自身条件与其他人差距过大，但幼儿园时期的大部分孩子都无法理解自身，攀比行为也不多。
谈自卑，为时过早。
“可能是单纯的害羞，佳儿，你要不试试安排个班上的话痨坐她旁边，告诉她多和那个孩子说说话啥的。”
听到好友的建议，美树佳儿摇头，再次叹道。
“我试过了，但班上的“吵闹大王”在她的旁边似乎都安静了许多，我差点以为他也自闭了呢。”
“哈？这么邪门？这年头不说话还能传染的？”
真绫大惊，她仅见过话痨会传染，给话痨上沉默这种事实在闻所未闻啊！
“是哪个孩子呢，能指给我们看看吗？之后我们注意一下，顺便想想办法。”
“呢，在那呢，包裹得严严实实的那个。”
美树佳儿指向远方雪地，那是一个奇怪的“球”。
她用棉衣把自己一层一层包裹，看起来就如一个小粽子般，格外显眼。
她看起来是个异常怕冷的孩子。
与嬉闹着的孩子不同，她很是安静，正独自一人把地上的雪花堆积，搭建着属于自己的“雪人朋友”。
孤独，仅一眼，真绫就从她身上感受到孤独的气息。
若不是她手臂衣服上带着属于星星幼儿园的标识，恐怕别人会认为，她是自己在公园玩呢。
真绫都不禁开始为她担忧。
“她是男孩子？还是女孩子呢？”
“嗯，应该是女孩子吧，看名字是，其实我也不太清楚。”
美树佳儿对着真绫摇头，表示不知道。
她感觉这是自己三年的幼师生涯最失败的3个月，居然连学生性别都没搞懂。
自己还当个鬼的老师哦！
佳儿自责道。
最初家长带来时，这孩子就这么裹着，家长说孩子怕冷，美树佳儿也没太在意。
这是雪国，室外温度就没正数过，孩子把自己包裹得严实，很符合雪国的特点。
但室内暖气是一直开放的。
平时，孩子进入教室时都会脱下棉衣，但这个孩子却没有这样做，就